Совет при Президенте Российской Федерации
по развитию гражданского общества и правам человека

Уверен, что в сенате возобладают голоса разума, которые помогут осознать политические, социальные и психологические последствия данного законопроекта, принятие которого приведет к еще большему расколу нашего общества.

Хотим мы того или нет, доведенные до абсурда технологии стандартизации, типологизации, унификации, ранжирования, сертификации, тестирования рискуют превратиться в ритуалы особой религии – религии усредняющего мировоззрения.

Технологии "расчеловечивания" приходят в школу!
Как школе подготовить детей к ситуации вытеснения человека из мира? Как не превратить образование в производство роботов? Почему человечество может проиграть технологиям?

На заседании Совета по правам человека вчера была создана новая комиссия по образованию и науке. В нее вошли замечательный исследователь ВШЭ Анита Соболева, один из уникальных мастеров понимания социальной и образовательной политики Татьяна Марголина, также по моей просьбе будет участвовать Николай Сванидзе, и тут, на мой взгляд, комментарии излишни.

В течение последних дней уходящего 2018 года, как, впрочем, и в ходе всей моей предыдущей профессиональной жизни, все мои действия и поступки были направлены на одно дело – дело развития в России идеологии свободного вариативного образования; образования, ориентированного на культуру достоинства. Образования, которое дало бы в нашем российском пространстве ученикам и учителям возможности для личностного выбора.

Я цитирую слова президента: "Единый учебник – это неэффективно! И в связи с этим унификация учебников – это процесс, который вызывает серьезные сомнения. Конечно, не должно быть беспредела, но приведение к единому учебнику вызывает серьезные вопросы". Это была первая, сверхважная позиция Путина.

7 декабря 2018 имеет шанс войти в историю России как чёрная пятница российского образования. На«научно»-методическом Совете Министерства просвещения было принято решение о сокращении федерального перечня учебников на 30%.  Это решение по существу означает ущемление прав учащихся на получение качественного образования .